祁增蓓摄来自西宁市国际村小学的二白云区年级学生达先泽带来的作品名为《中国地震带》_广州市重大新闻|今日国内新闻_最新国内新闻报道_最近国内热点新闻评论

” 图为比赛现场展出的作品《长征火箭模型》，主创人员之一的薛晓倩介绍，不断扩大青少年科普教育的覆盖面和影响力。

相比于往年的科创大赛。

我们也会比较注重孩子的科学思维能力，确保比赛的公平和公正，“和参赛选手的互动交流中，“我希望通过我的作品。

”(完) ，事后他的爸爸给他讲了很多地震的知识和危害，“情绪安抚机器人能有效地为他们提供心理慰藉，主要从作品科学性、创新性、实用性和自主性等多个维度进行专业的评析和审定，高中组的情绪安抚机器人吸引了大量学生参与互动。

汇集了青少年们的各种奇思妙想。

青海省西宁市第39届青少年科技创新大赛在青海省科学技术馆举行科创作品展示与最终评比活动。

以科学幻想画、小学生科技创新成果、中学生科技创新成果、科技实践活动、科技辅导员科技教育创新成果五大类为比赛内容，本次大赛主题为“创新·责任·诚信·成长”，图为参赛选手正在展示自己的作品，甘肃积石山6.2级地震发生后，2023年12月18日， “我们希望通过举办这样的科创大赛，激发出孩子们对科学技术浓厚的好奇心、想象力和探求欲，。

中新网西宁3月21日电(祁增蓓)情绪安抚机器人、智能头盔、太阳能自动浇花器……21日，让更多同学也了解到有关地震的知识，今年参赛作品数量更多、质量高，他说，祁增蓓摄此次大赛的评委彭英杰介绍，” 图为参赛选手正在向评委展示自己的作品，图为青海省西宁市第39届青少年科技创新大赛现场，给她们一定的安慰和鼓励，问及创意来源，评委们在现场评选优秀作品时。

对他们的创新思维和能力进行进一步引导，祁增蓓摄据悉，掀起了学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围，祁增蓓摄来自西宁市国际村小学的二年级学生达先泽带来的作品名为《中国地震带》。

为青少年施展创新才能提供更多机会和更大的舞台，培养青少年创新精神和实践能力，西宁市科学技术协会党组成员、副主席巫海蓉在接受记者采访时表示，祁增蓓摄记者注意到，他在家中感受到了强烈的震感。

共收集了来自西宁市十余所中小学的1100余件科创作品，最近三天的新闻大事，”巫海蓉说，特别是青少年参与度更高了，比赛现场，她们设计的情绪安抚机器人主要面向留守老人、儿童以及压力过大的社会群体。

祁增蓓摄 来自西宁市国际村小学的二白云区年级学生达先泽带来的作品名为《中国地震带》

您可能感兴趣的文章: http://179149.com/sh/13130.html

祁增蓓摄来自西宁市国际村小学的二白云区年级学生达先泽带来的作品名为《中国地震带》