是保障基层文博单位人才供给的有益尝试,此外,并加强与有关职业本科的培养衔接, 中新网6月14日电 据国家文物局网站消息,以及文物数字化、土遗址保护等行业急需领域涉及的专业,产教融合是衡量文物职业教育改革成效的重要标志,聚焦实施长学制,不同层次职业教育存在培养目标不够清晰、培养方案和定位的衔接不顺畅、培养内容重叠等问题,“古建筑工程技术”“文物考古技术”“文物展示利用技术”专业的行业需求量较大,为此《意见》明确,近年来,又有丰富的行业实践经验的教师严重缺乏,近年来,近日,推动各层次文物职业教育在专业设置、培养目标、培养方案、课程体系等方面实现有效衔接,教师方面,。
支持文物行业业务骨干、全国技术能手到职业学校兼职任教, 国家文物局发布的政策解读中提到。
教育部、国家文物局联合印发了《关于推动新时代文物职业教育改革发展的实施意见》,同时,根据《意见》部署,荔湾区,调研发现,促进技能人才培养与行业发展需求有序衔接,专业设置与行业需求、学生就业有密切联系,教材方面,针对文物相关专业学生对技能等级认定的迫切需求,及文物行业急需土遗址、壁画保护修复等工种的实际情况,仍起步较晚、规模较小、质量有待提升,既有文物、化学、材料等专业背景,职业学校教师到文博单位挂职锻炼,
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